2025年國家公務員考試大綱_行政職業能力測驗：數量關系

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　　2025年國家公務員考試大綱_行政職業能力測驗：數量關系

　　數量關系。主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。常用題型有數字推理和數學運算兩種。

　　數字推理：每道題給出一個數列，但其中缺少一項，要求報考者仔細觀察這個數列各數字之間的關系，找出其中的排列規律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數列的排列規律。

　　例題：1 2 4 8 16()

　　A.16 B.24 C.32 D.36

　　(答案：C。原數列是一個等比數列，后一項是前一項的2倍，故正確答案為C。)

　　數學運算：每道題給出一個算術式子或者表達數量關系的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，并利用其他基本數學知識計算或推出結果。

　　例題1：某單位的會議室有5排共40個座位，每排座位數相同。小張和小李隨機入座，則他們坐在同一排的概率：

　　A.不高于15% B.高于15%但低于20%

　　C.正好為20% D.高于20%

　　(答案：B。根據題意可知，小張隨機選一個位置就坐，那么小李可以選擇的位置為39個，因此總情況數=40×39。要讓他們恰好坐在同一排，應先從5排中選一排，再從這一排中選2個座位，符合條件的情況數=5×8×7，概率約為7/39=17.9%。因此，正確答案為B。)

　　例題2：甲、乙、丙、丁、戊5名職工參加黨史知識測驗，每人得分均不相同。甲和乙的平均分比丙多2分，丁和戊的平均分比丁多5分，甲、乙的平均分比丙、丁、戊的平均分多3分。問丙、丁、戊三人得分的排序為：

　　A.丙>丁>戊 B.丙>戊>丁

　　C.丁>丙>戊 D.戊>丙>丁

　　(答案：D。假設丙得分為x，則甲+乙=2x+4，(甲+乙)/2=(丙+丁+戊)/3+3，則丁+戊=2x-3;戊-丁=10，則戊=x+3.5，丁=x-6.5。因此，正確答案為D。)

　　例題3：高校某專業70多名畢業生中，有96%在畢業后去西部省區支援國家建設。其中去偏遠中小學支教的畢業生占該專業畢業生總數的20%，比任職大學生村官的畢業生少2人，比在西部地區參軍入伍的畢業生多1人，其余的畢業生選擇去國有企業西部邊遠崗位工作。問去國有企業西部邊遠崗位工作的畢業生有多少人?

　　A.23 B.26

　　C.29 D.32

　　(答案：B�？側藬凳�25的倍數且在70到80之間，只有75一個可能性，其中72人去西部地區。支教、村官和入伍分別有15、17和14人，總計有46人，剩余26人在國企工作。因此，正確答案為B。)

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