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國考言語試題更側重于對考生語言文字的應用能力測試，為了摸清每位考生的真實水平，保證考試的公平公正，試題的命制也在盡可能保持中立客觀，讓每位考生能夠就題目本身的理解而做出選擇，無需牽扯過多自身的主觀經驗，所以，言語試題雖分為了多個題型和考查形式，但要又快又準選出答案，熟練運用以下訣竅就會事半功倍。
一、把握兩大宏觀方向
(一)把握試題考查目的，明確解題方向。
結合往年試題和國考大綱，不難發現，言語試題主要注重七大能力的測查，透過現象看本質，我們又能將之分類為四類形式：主旨類閱讀理解(主旨概括、意圖判斷、標題選擇、態度理解)、細節類閱讀理解(細節理解、詞句理解)、銜接類語句表達(語句排序、語句填空、下文推斷)、填空類遣詞用字(邏輯填空)。不同的考查目的蘊含著不同的解題方向，也就是解題重心不一樣，這就要求我們第一步必然是判定題型，迅速找準“突破口”：
主旨類閱讀理解——運用關聯詞、行文脈絡、關鍵詞等技法有詳有略迅速把握文段重點;
細節類閱讀理解——結合問法和選項，快速定位，準確理解關鍵信息，比對選項與原文;
銜接類語句表達——把握文段主題，理解句間邏輯關系，理順行文脈絡，緊扣話題一致;
填空類遣詞用字——理解語境信息，比對詞義及用法差異，挖掘照應提示，恰當匹配。
(二)學會從文段材料中挖掘答案提示信息。
言語試題都需依據題干給定的材料來解答，懂得從材料中獲取有效信息極為關鍵。具體來說：
側重于考查理解能力的題目，其問題的設定都是基于文段內容，或是根據文段主旨句實現對中心意思的理解，或是結合上下文內容對文段某一細節信息或指定詞句進行理解，都是從對文段內容做某個角度的重點理解，答案的選擇應“從文段中來，到文段中去”，不能主觀臆斷。
側重于考查表達能力的題目，更要嚴格遵循文段原意將作者想要闡述的內容補充完整。要為文段選擇準確、恰當的表達內容，不但應準確理解文段已知內容，而且需重點分析上下文語境，最為關鍵的是，把握文段闡述的話題，正確答案的內容必然與文段話題保持一致。
總之，言語試題解題關鍵在于對文段內容的理解，文段不僅限定了答案應表示的含義，而且也與答案內容相照應，對選出正確答案有提示作用。
二、巧用兩大關鍵技法
言語解題難點在于文字多耗時久、選項干擾性強，因此我們需要著力提升自己閱讀文段的速度和比對選項的能力，在此，圍繞這兩點，我們建議大家靈活運用以下技法：
(一)文段理解技巧
文段的理解重點在于通過分析句子與句子之間的邏輯關系，明確文段的行文結構，通過對文段主要闡述內容與輔助論證內容的區分，獲知文段強調的重點內容和非重點內容，如此能夠達到三點效果：一是鎖定中心句，攻克主旨類閱讀理解題;二是速讀或略讀輔證非重點內容，排除非重點選項，也可通過非重點內容推斷重點內容;三是明確句與句之間的邏輯關系，不僅能理清句與句之間的先后順序，有助于解答語句排序題，而且能在把握文段話題的基礎上準確分析上下文語境，有助于解答語句填空、下文推斷和邏輯填空題。
在此，提醒各位考生注意辨別常被用作輔證內容的背景鋪墊、舉例論證、援引觀點、原因論證、反面論證等各類論證方式，把握文段理解技巧，提升解題速度，保證解題準度。
【例題】(2024 國考)現實生活中的案件事實總是相當復雜，很多時候國家機關一時難以查明案件真相。即使案件事實清楚，如果其性質處于一般違法行為與犯罪行為的臨界線上，在法律適用層面仍是刑法理論與司法實踐的難點。行政執法人員與刑事追訴人員對相關法律的理解可能也會存在一定差異。在這些因素的影響下，“行刑銜接”不再是單純的由行政執法到刑事司法的銜接，也可能是由行到刑再到行、由刑到行再到刑的銜接。正因為如此，有的法律明文規定了多環節的移送。
這段文字意在：
A.剖析目前“行刑銜接”導致的多重復雜狀況
B.強調區分一般違法行為與犯罪行為的必要性
C.解釋“行刑銜接”中出現多環節銜接的原因
D.探討實踐中影響行政執法與刑事司法的因素
【技法應用】文段開篇介紹現實生活中的案件事實很復雜，接著通過“即使”舉例假設一種情況論證其復雜性。然后論述在這些因素的影響下，“行刑銜接”也可能是由行到刑再到行、由刑到行再到刑的銜接，最后通過“正因如此”總結全文(前文為原因解釋)，論述有的法律明文規定了“行刑銜接”中多環節的銜接。文段為“分—總”結構，最后一句為文段重點，強調在多種因素影響下，“行刑銜接”出現了多環節移送。C項為重點的同義替換，符合文段意圖。A項、D項為原因解釋的內容，排除;B項為舉例解釋的內容，排除。因此，選擇C選項。
(二)選項比對技巧
言語解題過程中，考生經常會在排除兩個選項之后，在余下的選項中難以抉擇，有時甚至索性放棄思考直接猜答案，這當然不可取。遇到這種情況應當重點關注兩個選項之間的最大差異，包括闡述主體、話題核心等方面的不同，判斷出與原文強調的內容相符的選項。對于四個或三個選項的比對也是如此，觀察其闡述角度、語意側重等方面的不同，選擇最符合題目要求的選項。
可利用主體排除法，在選項選擇時，排除掉選項陳述主體與文段陳述主體不一致的選項。針對主旨類閱讀理解題，還可運用排同求異法，四個選項中，若其中某兩個或三個選項表述意思相同或極為相近，則這些選項均應予以排除;在討論話題與原文一致的前提下，答案很有可能是在一對互相矛盾的選項中做選擇。針對細節類閱讀理解題或者語句表達類的題目，可考慮相對絕對法，過于絕對化表述的選項通常不是正確答案，而相對化、不確定性的表述大多是正確答案，該方法在運用時，一定要結合語境信息進行準確判斷。
從材料篩選到選項編輯再到擬定成題，言語命題可謂環環相扣步步為營，“學而不思則罔，思而不學則殆”，言語備考想要輕松高效，希望大家在常規技巧學習或刷題之余多多審思明辨。
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（編輯：李昂）
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