教師招聘面試《上學路上》答辯試題及解析

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　　一、請你說一說小學生應該掌握的交通規則有哪些?【學科知識】

　　【參考答案】

　　小學生，上學校，交通“信號”要知道

　　紅燈停，綠燈行，過路口時左右瞧

　　靠右行，不追跑，抓緊時間不遲到

　　二、說一說你本節課的教學目標是什么?【教學設計】

　　【參考答案】

　　【情感與態度】

　　懂得交通規則的重要性，樹立自覺遵守交通規則的意識。

　　【行為與習慣】

　　規范上下學路上的安全行為,養成遵守交通規則的好習慣。

　　【知識與技能】

　　觀察熟悉自己的上學路線，了解上學路上的明顯的標志物，了解常見交通信號的含義，并能夠主動遵守。

　　【過程與方法】

　　通過了解不同地區、不同環境下的小學生不同的上學路，能夠意識到快快樂樂上學，平平安安回家。

　　三、說一說你本節課的教學重難點是什么?【教學設計】

　　【參考答案】

　　【重點】

　　了解常見交通信號的含義，樹立自覺遵守交通規則的意識。

　　【難點】

　　養成遵守交通規則的好習慣。

　　四、請你談一談你這樣設計導入的意圖�！窘虒W實施】

　　【參考答案】

　　上課之初，我將通過多媒體播放音樂《背上書包上學去》請同學們進行思考以下幾個問題：

　　(1)這首歌的名字是什么?

　　(2)他們背上書包要去哪?

　　(3)同學們上學路上遇到過哪些讓你印象深刻的事情?

　　在學生自由發言后，我會總結學生的回答，引導學生意識到上學路上有有趣的事，有危險的事，如何避免遇到危險呢?從而導入課題《上學路上》。

　　之所以這樣設計是因為多媒體導入的方式可以調動學生的學習興趣，吸引學生的注意力，帶著問題去聽歌，可以鍛煉學生的思考力，產生疑惑，為后面教學內容的展開起鋪墊作用。

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（編輯：直子）